ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................................ 6
ЧАСТІ. НЕЙРОПСИХОЛОГІЯ НОРМИ..................................................................... 10
Розділ 1. Вищі психічні функції (ВПФ) людини..................................... 10
1.1. ВПФ як основний предмет нейропсихології..................................................... 10
Нейропсихологія та дисципліни про мозок...................................................................... 11
Питання по темі «ВПФ як основний предмет нейропсихології»............................ 15
1.2. Сучасні уявлення про вищих психічних функцій (ВПФ)........... 15
1.3. Фізичні функції як вроджені та базисні для ВНФ............................. 17
1.4. Гнозис і його виды...................................................................................................19
1.4.1. Поняття гнозиса................................................................................................... 19
1.4.2.3 рительный гнозис................................................................................................ 20
1.4.3.Слуховий гнозис.................................................................................................... 22
1.5. Праксис................................................................................................................... 25
1.5.1. Поняття праксиса................................................................................................ 25
1.5.2. Артикуляційний праксис................................................................................. 28
Питання по темі «Вищі психічні функції (ВПФ) людини»:....................... 29
1.6. Символічні функції....................................................................................... 30
1.6.1 Символічна (абстрактна) діяльність, її види.......................................30
1.6.2. Мислення і свідомість...................................................................................... 31
1.6.3. Память................................................................................................................ 32
1.6.4. Эмоции............................................................................................................... 34
1.6.5. Внимание........................................................................................................... 36
Питання по темі «ВПФ і їх локалізація».................................................................. 37
1.7. Мовленнєва функция..................................................................................................... 37
Питання по темі «Мовна функція»:......................................................................... .45
Розділ 2. Мозкова організація вищих психічних функцій.......................... .46
2.1. З історії вчення про локалізації ВПФ................................................................ 46
2.2. Сучасні уявлення про локалізації ВПФ
(ідея динамічної локалізації ВПФ)..........................................................................48
Питання про теми «Вчення про локалізацію»:................................................................. 52
2.3. Роль різних структур мозку у формуванні і подальшому здійсненні
ВПФ.................................................................................................................................... 52
2.3.1.Анатомічна і функціональна диференціація мозку................................ 54
2.3.2. Модально-специфічна кора мозку................................................................... 57
2.3.4. Блоки мозга.............................................................................................................. 61
2.3.5. Півкулі мозку (за А. Р. Лурии)............................................................................ 65
2.3.6. Провідні шляхи головного мозку......................................................................... 74
2.3.7. Роль підкіркової області мозку в реалізації ВНФ........................................... 76
2.3.8. Рівні мозкової організації ВНФ........................................................................ 79
2.3.9. Кровопостачання мозку............................................................................................. 81
2.4. Мозкова організація гностичних функцій........................................................ 81
2.5. Мозкова організація праксических функцій........................................................ 83
2.6. Мозкова організація символічних функцій..................................................... 84
2.6.1. Память...................................................................................................................... 84
2.6.2. Эмоции....................................................................................................................... 84
2.6.3. Внимание................................................................................................................... 85
2.6.4. Свідомість і мышление.............................................................................................. 86
Завдання до теми: «Мозкова організація ВНФ»................................................................ 87
2.7. Мозкова організація мовлення....................................................................................... 87
Розділ 3. Нейропсихологія розвитку............................................................................. 90
3.1. Сучасні уявлення про нейропсихології розвитку................................. .90
3.2. Вікові норми розвитку..................................................................................... 92
3.2.1. Розвиток движений.................................................................................................. 92
3.2.2. Розвиток мышления..................................................................................................95
3.2.3. Розвиток речи........................................................................................................... 97
Питання по темі «Нейропсихологія розвитку»............................................................. 105
Частина П. НЕЙРОПСИХОЛОГІЯ ПОРУШЕНЬ ВНФ......................................................106
Розділ 1. Види порушень ВПФ і їх вивчення............................................................ 106
1.1. Загальні уявлення про порушення ВПФ і їх вивченні..................................... 106
1.2. Немовні агнозії та апраксія................................................................................ 108
1.2.1. Загальне поняття агнозії........................................................................................ 108
1.2.2. Зорові агнозии............................................................................................... 108
1.2.3. Оптико-просторова агнозия.........................................................................110
1.2.4. Слухові агнозии.................................................................................................... 112
1.3. Апраксии....................................................................................................................... 114
1.3.1. Кинестетична апраксія....................................................................................... 114
1.3.2. Кінетична апраксія............................................................................................. 115
1.4. Порушення перехресних локальних ВНФ...................................................................................... 116
Види порушень глобальних (не локальних ВНФ............................................................. 116
Розділ 2. Причини порушень ВНФ........................................................................................ 118
2.1. Причини порушень ВПФ органічного генезу............................................................ 118
2.2. Причини порушень ВПФ функціонального генезу....................................................... 123
Розділ 3. Нейропсихологическая діагностика порушень ВНФ.............................................. 124
3.1. Основні принципи і методи діагностики................................................................... 124
3.2. Нейропсихологическая діагностика дітей...................................................... ...............124
Топічна діагностика локальної функціональної недостатності у дітей. .................125
3.3. Нейропсихологическая і нейролингвистичеая діагностика дорослих.......................... 145
Частина III. ПАТОЛОГІЯ МОВЛЕННЯ..................................................................................................... 161
Розділ 1. Порушення мовленнєвого розвитку................................................................................. 161
1.1. Загальні положення про порушеннях мовлення.............................................................................. 161
1.2. Основні підходи до вивчення порушень мовлення.............................................................. 163
Розділ 2. Види порушень мовлення у дітей.................................................................................. 165
2.1. Алалия..................................................................................................................................... 165
2.1.1. Поняття і клініка алалии.................................................................................................. 165
1.2.1. Етіологія і патогенез алалії......................................................................................... 167
Питання по темі«Алалия»:.......................................................................................................... 172
2.2. Затримки психічного та мовного розвитку, загальний недорозвиток мови (ЗПР, ЗРР,
ОНР)................................................................................................................................................. 173
Питання по темі ЗПР, ЗРР, ОНР..................................................................................................... 176
Завдання по темі: «(ЗПР, ЗРР, ЗНМ)................................................................................................ 176
2.3. Дислалия.................................................................................................................................... 176
2.4. Дисграфія і дислексия............................................................................................................. 179
2.4.1. Загальне поняття дисграфий і дислексії.............................................................................. 179
2.4.2. Фонематические дислексії і дисграфий.............................................................................. 180
2.4.3. Оптичні дисграфий і дислексії....................................................................................... 182
2.4.4. Дизорфография........................................................................................................................ 183
2.4.5. Кінетичні (моторні) дислексії і дисграфий................................................................ 183
2.4.6. Вторинні (.) дисграфий і дислексії..................................................................................... 184
2.4.7. Олексію та аграфии.....................................................................................................................184
2.4.8. Дисграфий і дислексії у дорослих......................................................................................... 185
Питання по темі «Дисграфий і дислексії»:.................................................................................... 185
Види дислалії та фонематичної недостатності........................................................................ 186
Питання по темі«Дислалия».............................................................................................................. 186
2.5. Заикание.......................................................................................................................................... 186
2.5.1. Поняття заикания........................................................................................................................ 186
2.5.2. Клініка заикания......................................................................................................................... 188
2.5.3. Етіологія (причини) і патогенез (механізми розвитку) заїкання......................................... 189
2.5.4. Класифікація заикания............................................................................................................. 193
Питання по темі«Заикание»................................................................................................................. 194
Задания..................................................................................................................................................... 195
2.6. Дизартрия........................................................................................................................................... 195
2.6.1.Поняття дизартрії, її формы....................................................................................................... 195
2.6.1.1.Бульбарна дизартрія. Клініка. Патогенез............................................................................... 196
2.6.1.2.Псевдобульбарная дизартрія. Клініка. Патогенез................................................................... 198
2.6.1.3. Мозочкова і підкіркові дизартрії..................................................................................... 201
2.6.1.4.Кіркова дизартрія ..................................................................................................................... 204
Вопросы...................................................................................................................................................... 205
Задания....................................................................................................................................................... 206
Розділ 3. Основні принципи корекційного та
відновного навчання.............................................................................................................. 206
3.1. Основні принципи корекційного навчання.............................................................................. 206
3.2. Основні принципи і методи відновлювального навчання...................................................... 209
3.3. Корекційна робота при алалии.................................................................................................. 210
3.4. Корекційна робота при ЗПР і ЗРР............................................................................................. 214
Приклади упражнений:................................................................................................................................ 215
Види работы:............................................................................................................................................... 215
3.5. Корекційне навчання при дисграфиях і дислексиях................................................................ 218
3.6. Корекція мови при дизартрии.......................................................................................................... 222
3.7. Лікування та корекція заикания........................................................................................................... 224
3.8. Відновлювальне навчання при афазії......................................................................................... 230
3.8.1. Відновлення мови при моторної афазії (афферентного і еферентного типу) ................. 230
3.8.2. Відновлення мови при динамічній афазії............................................................................. 232
3.8.3. Відновлення мови при сенсорній афазії.................................................................................... 233
3.8.4. Відновлення мовлення при акустико-мнестической афазії............................................................... 235
3.8.5. Відновлення мови при семантичній афазії............................................................................. 236
3.9. Відновлення немовних ВПФ у хворих з афазією....................................................................... 237
3.9.1.Подолання порушень неспецифічних компонентів нейропсихологическо-го синдрому........238
3.9.2. Подолання порушень різних видів гнозиса і праксису....................................................... 239
3.9.2.1.Подолання порушень предметного гнозиса.................................................................................. 239
3.9.2.2.Подолання порушень особового гнозиса......................................................................................... 242
3.9.2.3.Подолання порушень колірного гнозиса........................................................................................ 242
3.9.2.4.Подолання розладів оптико-просторової апрактоагнозии за домінантним типом........ 243
3.9.2.5.Преодоление расстройств конструктивной деятельности................................................................... 245
3.9.2.6.Преодоление нарушений схемы тела.................................................................................................... 245
3.9.2.7.восстановление праксических и гностических функций, нарушенных по суб-доминальному типу....245
3.9.2.8.Восстановительное обучение с использованием средств невербальной коммуникации....................247
Вопросы.................................................................................................................................................................. 248
Кілька слів на закінчення........................................................................................................................... 249
Список літератури.............................................................................................................................................. 250